Дистанционное обучение для 4 класса на 30.04

Здравствуйте, ребята. Тема нашего урока "Музыкальный сказочник".

 Мы с вами уже знакомились с творчеством композитора Н.А Римского-Корсакого. Этот композитор написал несколько опер на сказочные сюжеты.

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-1908) с удовлетворением воспринял предложение русского писателя Владимира Вельского о сотрудничестве в создании оперы, предназначавшейся для исполнения во время празднования 100-летия А.С. Пушкина. Темой оперы выбрали пушкинскую «Сказку о царе Салтане». Птица-Лебедь превращает Гвидона в шмеля, чтобы он смог слетать к своему отцу, который не знает, что он жив. Царевич Гвидон летит к своему отцу, царю Салтану, а заодно, пользуясь своим превращением, хочет ужалить, т. е., наказать старуху Бабариху.


 А теперь  "Полет шмеля" послушаем здесь

 Ответим на вопросы тут

Дистанционное обучение для 8 класса на 30.04.

Здравствуйте,ребята.
Посмотрите презентацию здесь

Ответьте на вопросы гугл формы тут

Дистанционное обучение на 30.04 для 6 класса

Здравствуйте, ребята.
Тема урока: Опера К.В. Глюка "Орфей и Эвридика"
Поработайте с учебником на стр.156-157
 Ответьте на вопросы формы здесь

Дистанционное обучение на 30.04 для 3 класса

Здравствуйте, ребята!

Тема нашего урока "Певцы родной природы"

Посмотрите видеоурок
Ответьте на вопросы формы

Дистанционное обучение на 27.04 для 7 класса

Учебник стр.138-139 "Инструментальный концерт" прочитать

Ответить на Вопросы формы

Дистанционное обучение на 27.04 для 5 класса

Здравствуйте, ребята!

Поработайте с учебником на стр.140-143
Ответьте на Вопросы формы

 Задание по желанию (дополнительная отметка): вспомнить и повторить песню "Что без чего не бывает". Можно прислать видео (небольшой фрагмент исполнения песни).
Ватсапп 89028782053

Дистанционное обучение на 27.04 для 2 класса

Здравствуйте, ребята.

Поработайте с учебником на стр.108
Ответьте на ВОПРОСЫ формы

Дистанционное обучение на 27.04 для 1 класса

Здравствуйте, ребята!

Тема урока: "Песни из мультфильмов"
А вы любите мультфильмы? Давайте дружно ответим на  ВОПРОСЫ о героях мультфильмов.

СПОЕМ вместе со мной


А теперь СМЕШНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕК по имени Карлсон приглашает вас вместе с ним вспомнить и спеть вашу любимую песенку до конца.

Может быть кто-то из вас захочет спеть небольшой фрагмент своей любимой песни из любого мультфильма , снять  на видео и прислать мне? Если да, то я с большим удовольствием вас послушаю!!!


Ватсапп 89028782053.Задания выполняются по желанию.

Дистанционное обучение на 23.04 для 4 класса

Здравствуйте, ребята!

Тема нашего урока "В каждой интонации спрятан человек".

Благодаря музыкальным интонациям и музыкальному языку мы можем представить самых различных персонажей: добрых и злых,смелых и трусливых, красивых и смешных...
Послушайте произведение "В пещере горного короля" норвежского композитора Э.Грига, куда, путешествуя, попадает юноша Пер Гюнт

Постарайтесь ответить на ВОПРОСЫ

Дистанционное обучение на 23.04 для 3 класса

Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы послушаем музыку русского композитора Г.Свиридова. Этот композитор очень любил Россию, красоту ее природы, родные просторы. Послушаем музыкальную иллюстрацию "Тройка" из оркестровой сюиты "Метель"

Посмотрите ВИДЕО

Ответьте на ВОПРОСЫ

Дистанционное обучение на 23.04 для 6 класса

Здравствуйте, ребята!
Тема урока : Л.Бернстайн "Вестсайдская история"
Учебник стр.154 - прочитать.
Послушать Дуэт "Тони и Марии"ЗДЕСЬ

Ответьте на ВОПРОСЫ формы 

Дистанционное обучение на 23.04 для 8 класса

Тема: Сюжеты и образы народных сказок в музыке.
Посмотрите презентацию здесь

Ответьте на вопросы формы ЗДЕСЬ

Дистанционное обучение на 20.04. для 7 класса

Здравствуйте, ребята! Продолжаем тему "Симфоническая музыка"
Поработайте с учебником на стр.132-134 и ответьте на вопросы:
1. Чему посвятил Д.Шостакович свою Симфонию №7 ?
2. Когда, где и при каких условиях она впервые прозвучала?
3. Почему симфония имеет название "Ленинградская"?
Послушайте фрагмент симфонии, обратите внимание на  кадры блокадного города.
 Запишите ответ на вопрос №2, стр.133

Фото задания на почту anna-lih@mail.ru

Дистанционное обучение на 20.04 для 5 класса

Здравствуйте, ребята!
Тема урока"Застывшая музыка"
Поработайте с учебником на стр.126-130.
Послушайте очень красивое произведение Дж. Каччини "Аве, Мария"
Как звучит музыка?Что вы представляете, слушая ее? Чем понравилось вам это произведение? Запишите - это будет итогом вашего занятия.

Фото на почту anna-lih@mail.ru

Дистанционное обучение на 20.04 для 2 класса

Здравствуйте, ребята!
Вы большие молодцы! Справились со сложным тестом прошлого урока!

Тема сегодняшнего урока "Звучит нестареющий Моцарт". Посмотрите видеоурок
Запишите в тетрадь имя и фамилию композитора. В каком характере прозвучал отрывок из произведения "Рондо в турецком стиле". Какой инструмент вы услышали?


Фото на почту anna-lih@mail.ru

Дистанционное обучение на 20.04 для 1 класса

Здравствуйте, ребята!
Тема урока "Дом, который звучит".Посмотрите видеоурок
Нарисуйте любого сказочного персонажа. Какая музыка могла бы его охарактеризовать?
Например: Баба-Яга. Музыка - резкая,отрывистая,злая.

Дистанционное обучение на 16.04 для 8 класса

Здравствуйте ребята!
Тема урока "Лирические образы в вокальной и инструментальной музыке"
Посмотрите презентацию здесь
Ответьте письменно на вопросы:
1.Лирика - это...
2.Что передает лирический образ в музыке?
3. Главные свойства лирики.
Приведите примеры лирических образов в музыке.

Фото выполненного задания прислать на почту anna-lih@mail.ru

Дистанционное обучение для 6 класса на 16.04

Здравствуйте, ребята!
Тема нашего урока С.С. Прокофьев Балет "Ромео и Джульетта"Учебник стр. 150 - прочитать. Послушать две сцены из балета "Улица просыпается" и "Танец рыцарей".

Итогом вашего занятия будет письменный ответ на вопрос, стр 151 (№1 вверху)

Фото выполненного задания прислать на почту anna-lih@mail.ru

Дистанционное обучение на 16.04 для 4 класса

Здравствуйте, ребята.
Я очень рада, что на прошлом уроке вы все самостоятельно поработали и прислали мне фото, которое стало итогом вашего занятия. Молодцы!
Тема нашего урока "Народные праздники. Троица"
Поработайте с учебником на стр.68-69. Письменно ответьте на вопросы:
1. Троица. Это что за праздник?
2. Когда его отмечают?
3. Троицкое дерево - это...
Послушайте главную песню этого праздника Во поле береза стояла . С каким настроением она исполняется?
Фото(итог вашего занятия) пришлите на почту anna-lih@ mail.ru

Дистанционное обучение на 16.04. для 3 класса

Здравствуйте, ребята. Тема урока "Острый ритм. Джаза звуки"
Прочитайте учебник на стр. 118. Ответьте письменно на вопросы:
1. Что такое джаз?
2. Родина джаза?
3. Особенность джаза.
4. Любимые джазовые мелодии.
В дополнительных источниках найдите и запишите названия инструментов, на которых исполняют джазовую музыку.

Фото(итог вашего занятия) пришлите на почту anna-lih@ mail.ru

Дистанционное обучения на 13.04 для 7 класса

Здравствуйте, ребята! Продолжаем тему "Симфоническая музыка"
Послушайте фрагмент симфонии №40 австрийского композитора В.А. Моцарта. Какие чувства, мысли возникают при прослушивании произведения? Каков музыкальный образ? Опишите в тетради.
А теперь послушаем фрагмент симфонии немецкого композитора Л.В. Бетховена. Каков в ней музыкальный образ? Что сказал Бетховен о начальных тактах своей симфонии? Что видели современники композитора в герое этой симфонии. Ответьте письменно, воспользуйтесь учебником на стр.120 -122

Фото выполненного задания прислать на почту anna-lih@mail.ru до 15/04

Дистанционное обучение на 13.04 для 5 класса

Здравствуйте, ребята! Продолжим заниматься.
Тема нашего урока "Волшебная палочка дирижера. Образы борьбы и победы в искусстве"
Поработайте с учебником на стр. 118-123. Письменно ответьте на вопросы:
1. Классический тип симфонического оркестра.
2. Роль дирижера оркестра.
3. Чему посвящена Симфония №5 Л.В. Бетховена?
Прослушайте фрагмент 1 части этой симфонии. Каким вы представляете героя симфонии? (запишите)
Фото выполненного задания прислать на почту anna-lih@mail.ru до 15/04

Дистанционное обучение на 13.04. для 2 класса

Здравствуйте, ребята!
Продолжаем изучать музыку! Тема нашего урока "Картинки с выставки. Музыкальное впечатление". Посмотрите Видеоурок
Письменно в тетради пройдите тест (записать номер вопроса и вариант ответа к нему)
Фото выполненного  задания прислать на почту anna-lih@mail.ru до 15.04.

Вопрос 1

Какой композитор написал цикл пьес «Картинки с выставки»?

Варианты ответов

• М.И. Глинка
• М.П. Мусоргский
• П.И. Чайковский

Вопрос 2

Какой художник вдохновил композитора на написание цикла пьес «Картинки с выставки»?

Варианты ответов

• Виктор Михайлович Васнецов
• Виктор Николаевич Юшкевич
• Виктор Александрович Гартман

Вопрос 3

Какой композитор был другом художника Виктора Гартмана?

Варианты ответов

• М.И. Глинка
• М.П. Мусоргский
• П.И. Чайковский

Вопрос 4

Как называется одна из работ В.Гартмана?

Варианты ответов

• гном
• дом
• сом

Вопрос 5

Какой рисунок вдохновил М.П. Мусоргского написать пьесу «Избушка на курьих ножках»?

Варианты ответов

• баба Яга
• часы
• цыпленок

Вопрос 6

Как называется одна из пьес цикла «Картинки с выставки»?

Варианты ответов

• балет невылупившихся птенцов
• опера золотой петушок
• мюзикл волк и семеро козлят

Вопрос 7

К какому балету был создан рисунок «Эскиз костюмов к балету…»?

Варианты ответов

• Щелкунчик
• Золушка
• Трильби

Дистанционное обучение на 13.04 для 1 класса

Здравствуйте, ребята!
Я была очень рада увидеть ваши творческие работы! Все постарались! Вы  большие молодцы!!!
Тема нашего сегодняшнего урока "Музыка в цирке". Просмотрите видеоурок.
Ответьте в ваших тетрадях письменно на вопросы:
Опишите какая музыка подойдет к следующим номерам: например ( дрессировка тигров- напряженная, с барабанной дробью и т. д.)
1. Клоуны---
2. Канатоходец----
3. Цирковые собачки------
4. Прослушаете Песню про Цирк. Подумайте, зачем человеку нужен цирк , что он дает человеку? Запишите свои ответы в тетрадь.
 Фото выполненного задания прислать на почту anna-lih@mail.ru до 15/04

Дистанционное обучение на 9.04 для 8 класса

Здравствуте, ребята! Посмотрите Видео "Героические образы в русской музыке".

Подготовить письменное сообщение: В каких русских операх композиторы рисуют героический образ русского народа(привести примеры). Сделать подробное описание одного из главных героев(письменно).
Фото выполненного задания прислать на электронную почту anna-lih@mail.ru до 12.04

Дистанционное обучение на 9.04 для 6 класса

Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока П.И. Чайковский Увертюра-фантазия "Ромео и джульетта". Поработайте с учебником на стр.142-149. Внимательно почитайте и ответьте письменно на вопросы:
1. Что лежит в основе программы этого произведения?
2. В какой форме написано произведение, сколько имеет частей и их названия.
Послушайте Дуэт Ромео и Джульетты и письменно ответьте на вопрос: Каким образом  композитору удалось подчеркнуть глубину и поэтичность образов двух юных возлюбленных?
Фото выполненного задания прислать на электронную почту anna-lih@mail.ru до 12.04

Дистанционное обучение на 9.04 для 4 класса

Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока "Родной обычай старины. Светлый праздник". Поработайте с учебником на стр. 28-35 и ответьте на вопросы: Кто такие волочебники? Как называется первая неделя после Пасхи? Трезвон и его особенности. Запишите ваши ответы в тетрадь.
Послушайте фрагмент сюиты С.В. Рахманинова для двух фортепиано  "Светлый праздник" и ответьте письменно на вопросы: Что напоминает звучание фортепиано? Настроение произведения?
Фото выполненного задания присылайте на электронную почту аnna-lih@mail.ru  до 12.04

Дистанционное обучение на 9.04. для 3 класса

Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока Л.В. Бетховен "Героическая симфония". Посмотрите Презентацию о композиторе и кратко запишите его биографию в тетрадь. Поработайте с учебником на стр.106-111. Выпишите,что означает слово Симфония? Где и на каком корабле прозвучала Героическая симфония? Прослушайте фрагмент 2 части симфонии и ответьте на вопрос: О чем вам рассказала эта музыка?
 Фото выполненного задания прислать на электронную почту anna-lih@mail.ru до 12.04.